Highlights the 1912-1914 Big Strike in Vancouver Island coal mines where miners and mine owners clashed over worker safety. The film highlights the methods used by both sides to resolve the conflict including the use of police, militia and violent protests.

Le film traite de la grande grande grève qui a eu lieu entre 1912 et 1914 dans les mines de charbon de l’île de Vancouver lors de la dispute sur la sécurité au travail qui a opposé les mineurs aux propriétaires. Il met en lumière les méthodes utilisées par les deux côtés pour résoudre le conflit, notamment avec l’intervention de la police, une milice et de violentes manifestations.

Summary of Lesson Activities:

1. Focus questions for the vignette provide a short lesson option. (15 minutes)
2. Video overview activity to be completed individually or in small groups.
3. Directed reading exercise with guided questions to compare the experiences of the miners in the video with contemporary miners in Mexico.
4. Small group activity to compare the video with a reading article and opportunities for large group discussion.
5. Opportunities to relate the video and article to current worker safety issues.

Résumé des activités de la leçon:

1. Les questions clés sur la capsule historique offrent la possibilité de faire une courte leçon (15 minutes)
2. L’activité consistant à résumer la vidéo peut être effectuée individuellement ou en petits groupes.
3. Exercice de lecture dirigée avec des questions guidées pour comparer l’expérience des mineurs de la vidéo avec celle de mineurs contemporains au Mexique.
4. Petite activité de groupe pour comparer la vidéo avec un article à lire et possibilité d’une grande discussion de groupe.

Download Lesson Plan for Teachers (PDF)

English classroom resources via BCTF

La grève des mineurs de charbon de l’île de Vancouver (PDF)

French classroom resources via BCTF

Podcast:

Mickleburgh, Rod (host). “The Vancouver Island Coal Strike”, On the Line: Stories of BC Workers, Episode 4, B.C. Labour Heritage Centre, 5 January 2021. Download transcript (PDF).